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* 影音檔的連結先存好,共讀前有需要就可以再點開複習故事內容. *
日幣換算後,想說,這本硬頁書怎麼會那麼貴,然後才想起這本書每一頁都有挖洞,原來如此! - 現在遲鈍的反應讓我覺得自己越來越像恐龍了. 以前多用“金魚腦”形容自己,沒想到現在已退化成“恐龍”. 今年47歲的我可是打算賣書賣到搬不動為止呢! 再來看看是我的體力還是腦力撐得比較久.
在幼幼班共讀這本硬頁洞洞書時,孩子們都超級捧場,尤其是很愛猜,很會猜的孩子們. 可以從孩子們的表情知道他們有多滿足,多有成就感. 有趣的主題總是很容易就引起孩子們的共鳴,上課的互動會特別多,孩子的話也會特別多(相較之下,老師我的班控能力路過的人看起來應該會覺得很差)(苦笑). 但這些越能激發起孩子們說話的繪本,我越愛,因為看著幼幼班的孩子們試著努力表達自己想法的模樣,真的是件很感動人的事情.
寫了老半天,這本書的內容都還沒介紹到半個字 - 寶寶找到了不一樣的動物(孩子們邊聽故事邊猜猜),然後跟他們有不同的遊戲方式,就這樣. 共讀時,還可以跟著裡面的情境帶著孩子一起互動. 像是:抱著寶寶學大象搖一搖;抱著寶寶學貓熊跳舞;像長頸鹿一樣,把孩子舉高高......這些互動都會讓孩子共讀時更加開心喔! 這本日本出版商推薦的共讀年齡是 0 歲以上.